合肥學(xué)院與企業(yè)共建“膜材料與膜過(guò)程實(shí)驗(yàn)室”有特色
2014-05-09 16:12:47
admin
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據(jù)中國(guó)教育信息網(wǎng)2010年10月12日訊 安徽行知聯(lián)盟由安徽科技學(xué)院、合肥學(xué)院、宿州學(xué)院、銅陵學(xué)院、皖西學(xué)院、黃山學(xué)院、合肥師范學(xué)院、滁州學(xué)院、池州學(xué)院、蚌埠學(xué)院、巢湖學(xué)院、淮南師范學(xué)院、安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽新華學(xué)院等14所本科高校組成。這些高校都是地方新建本科院校，大都是近10年來(lái)由高專(zhuān)或高職“升格”，其中師專(zhuān)又占大多數(shù)。
2008年12月26日，在安徽省教育廳指導(dǎo)下，銅陵學(xué)院等13所新建本科院校宣布成立“行知聯(lián)盟”（安徽科技學(xué)院隨后加入），旨在促進(jìn)省內(nèi)同層次、同類(lèi)型新建本科院校校際間的交流與合作。聯(lián)盟成立之初，就確定了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，打造安徽省新建本科高校戰(zhàn)略聯(lián)盟共同體，探索新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的模式。
安徽行知聯(lián)盟的成立，本意上就是要踐行陶行知先生知行教育思想，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求、知行統(tǒng)一的高素質(zhì)人才。但是，探索符合我國(guó)實(shí)際的應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)新模式，無(wú)論是理念的建立，還是具體設(shè)計(jì)的實(shí)施，都面臨著諸多困難。
“無(wú)論哪一類(lèi)型的學(xué)校，要想辦出特色，提高質(zhì)量，就必須實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)。不僅要對(duì)外開(kāi)放，也要對(duì)內(nèi)開(kāi)放；不僅是行為方式上的開(kāi)放，更是思想觀念上的開(kāi)放。方法就是進(jìn)一步加大開(kāi)放與合作。”安徽省教育廳廳長(zhǎng)程藝說(shuō)。曾任中國(guó)科大副校長(zhǎng)的程藝認(rèn)為，在資源相對(duì)不足的省份舉辦高等教育，必須優(yōu)化資源配置，降低辦學(xué)成本，使有限的教育資源發(fā)揮*大效益，變“單打獨(dú)斗”為“抱團(tuán)取暖”。
以化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)為例，目前聯(lián)盟高校有11所都開(kāi)設(shè)了此專(zhuān)業(yè)。合肥學(xué)院1983年建立該專(zhuān)業(yè)，在化工分離方向上形成了鮮明特色，是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、碩士點(diǎn)建設(shè)單位。近3年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)共投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)745萬(wàn)元，在23個(gè)大中型企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地，與企業(yè)共建嵌入式實(shí)驗(yàn)室、膜材料與膜過(guò)程實(shí)驗(yàn)室、精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室、粉體及新能源材料實(shí)驗(yàn)室等。確定對(duì)口交流關(guān)系后，聯(lián)盟11所高校共同制定了“化學(xué)工程與工藝”應(yīng)用型人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案：以安徽省及周邊地區(qū)對(duì)化學(xué)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求和“化工（現(xiàn)場(chǎng)）工程師”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，利用合肥學(xué)院該專(zhuān)業(yè)與德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作共建的有利條件，力爭(zhēng)用4年左右時(shí)間，在聯(lián)盟內(nèi)把該專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為全國(guó)有一定影響力、具有地區(qū)特色的品牌專(zhuān)業(yè)。
安徽省教育廳高教處處長(zhǎng)儲(chǔ)常連告訴記者，聯(lián)盟今年確定的10個(gè)對(duì)口交流特色專(zhuān)業(yè)，都制定了詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口交流計(jì)劃，對(duì)核心課程的確認(rèn)、學(xué)生互派、學(xué)分互認(rèn)，教師支援，實(shí)驗(yàn)室相互開(kāi)放，以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及考察、實(shí)踐教學(xué)觀摩等系列活動(dòng)內(nèi)容都作了詳細(xì)安排。